Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; 29 de abril de 2026.- La presidenta del Consejo Directivo y rectora del Instituto de Administración Pública del Estado de Chiapas (IAP Chiapas), Lysette Raquel Lameiro Camacho, sostuvo una reunión de trabajo con el cónsul general de Guatemala en Tuxtla Gutiérrez, Hugo Arnoldo Blanco, con el propósito de fortalecer la colaboración institucional en materia de administración pública.

Durante el encuentro, ambas autoridades coincidieron en la importancia de impulsar el intercambio de experiencias, así como la cooperación académica entre Chiapas y Guatemala, con miras a desarrollar proyectos conjuntos que beneficien a los municipios fronterizos de ambas regiones.

Lameiro Camacho destacó que estos esfuerzos buscan consolidar vínculos con instituciones y organismos relacionados con la gestión pública, a través del consulado guatemalteco, favoreciendo el desarrollo transfronterizo.

Asimismo, subrayó que estos avances cuentan con el respaldo del gobernador del estado, Eduardo Ramírez Aguilar, cuyo impulso ha permitido ampliar la proyección del IAP Chiapas y fortalecer la relación con instancias diplomáticas de Guatemala.

En la reunión estuvieron presentes integrantes del consulado de Guatemala en Tuxtla Gutiérrez y el Consejo Directivo del IAP Chiapas. 

Con estas acciones, el IAP Chiapas reafirma su compromiso con la profesionalización del servicio público y el fortalecimiento de la gestión gubernamental en beneficio de la ciudadanía.

Desde una visión educativa innovadora que reconoce el valor de la lengua materna, el potencial de la tecnología y el principio del Lekil Kuxlejal (Buen Vivir) como pilares del aprendizaje, la Secretaría de Educación, encabezada por Roger Mandujano, en coordinación con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), presentó el programa “Literacidad y Bilingüismo Tseltal–Español” en la Escuela Primaria Bilingüe José María Morelos y Pavón, ubicada en la comunidad de Chiloljá, en San Juan Cancuc.

Esta iniciativa responde a la estrategia prioritaria impulsada por el gobernador Eduardo Ramírez Aguilar, para atender a los 12 municipios con mayores condiciones de vulnerabilidad en Chiapas, cuyo objetivo es reducir el rezago educativo en comunidades indígenas, derribar barreras lingüísticas en los procesos de enseñanza-aprendizaje y fortalecer, al mismo tiempo, las habilidades tecnológicas dentro de las aulas, contribuyendo así a una educación con sentido comunitario y de bienestar integral.

El director del plantel, Juan Carlos Gómez López, subrayó el papel clave de la comunidad educativa en este proceso, destacando el trabajo colaborativo entre docentes, madres y padres de familia como base del desarrollo de las y los estudiantes.

A su vez, Astrid Hollander, jefa de Educación de Unicef México, resaltó que el programa atiende uno de los mayores retos educativos: aprender en dos lenguas sin perder identidad, incorporando además herramientas tecnológicas que enriquecen la experiencia en el aula.

“La educación como derecho implica también aprender en la lengua materna. Integrar tecnología en estos procesos permite abrir nuevas formas de entender el mundo y enfrentar los retos del presente”, afirmó.

En representación del titular del sector educativo, Blanca Fabiola Gómez Torres, delegada regional en la zona Altos, destacó que este programa abre nuevas oportunidades para las comunidades, especialmente en regiones con mayores desafíos, al convertirse en una herramienta que impulsa el desarrollo integral de las infancias desde su identidad cultural y en armonía con los principios del Lekil Kuxlejal.

“El compromiso es claro: seguir sumando esfuerzos para que nuestras niñas y niños aprendan, crezcan y se desarrollen plenamente. Vivimos una nueva etapa en la educación, donde reconocer y fortalecer la lengua materna no solo es necesario, sino fundamental. Que aprendan español, sí, pero sin dejar de hablar, sentir y pensar en su propia lengua”, expresó.

Este esfuerzo se fortalece con procesos continuos de formación docente y acompañamiento pedagógico, así como con el desarrollo de materiales cultural y lingüísticamente pertinentes, alineados a los principios de la Nueva Escuela Mexicana y a una visión educativa que promueve el reconocimiento, la dignidad de los pueblos originarios y el bienestar colectivo.

Desde su implementación en la región Altos Tsotsil Tseltal, en los municipios de San Juan Cancuc y Tenejapa y, en la región Tulijá Tseltal Chol, en el municipio de Sitalá, el programa ha beneficiado a más de 680 niñas y niños de ocho escuelas indígenas, mediante la habilitación de 22 aulas con tecnología educativa y la realización de 24 sesiones pedagógicas digitales, diseñadas a partir del contexto y la riqueza cultural de cada comunidad.

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.- Estudiantes del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Chiapas (Cecytech), Plantel 40 Las Águilas, desarrollaron el prototipo tecnológico “R.I.N.O.A. Robot de Intervención Neuro-Orgánica Asistida L.U.M.I.”, con el cual representarán a Chiapas en la categoría de Tecnológicos dentro del Concurso Nacional de Creatividad e Innovación Tecnológica, Robótica y Hackathon 2026, a realizarse en Querétaro.

El proyecto fue diseñado por los estudiantes, Diego Antonio Hernández Pérez, Alejandro Antonio Trujillo y Amna Abigail Ruiz Jiménez, con el objetivo de crear un robot asistido que apoye procesos de intervención neurológica, mejorando la atención y rehabilitación mediante tecnología innovadora. Lo anterior, bajo la asesoría de Israel Teca Puzón.

El objetivo del proyecto es desarrollar una herramienta tecnológica basada en inteligencia artificial que facilite el acompañamiento en el desarrollo infantil, permitiendo identificar patrones de comportamiento, fortalecer habilidades cognitivas y brindar apoyo complementario en procesos terapéuticos.

En ese sentido, Teca Puzón resaltó la importancia de impulsar en las y los jóvenes el desarrollo de proyectos tecnológicos, al señalar que la educación técnica permite transformar el conocimiento en soluciones reales que impactan directamente en la sociedad.

Asimismo, destacó el trabajo de la Dirección General del Colegio, a cargo de Luis Guadalupe Morales Ángeles, quien ha fortalecido la formación científica y tecnológica, generando espacios para que las y los estudiantes desarrollen su talento y participen en escenarios de competencia nacional.

Cabe mencionar que, el Concurso Nacional de Creatividad e Innovación Tecnológica, Robótica y Hackathon reúne a estudiantes de todo el país con el objetivo de fomentar la innovación, el desarrollo tecnológico y la generación de soluciones que contribuyan al bienestar social, promoviendo el talento joven en un entorno de competencia académica.