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Educación Indígena en Yucatán cumple 62 años: ya atiende a 36 mil 700 estudiantes

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  • La modalidad educativa fortalece la lengua maya, los saberes comunitarios y la identidad cultural de niñas, niños y jóvenes. Telchac Pueblo se incorporó recientemente al servicio.

La Educación Indígena en Yucatán conmemoró 62 años de historia con una matrícula de 36 mil 700 estudiantes, frente a los 375 alumnos atendidos en 1964.

Más de 36 mil estudiantes reciben Educación Indígena

El servicio comenzó el 1 de octubre de 1964 en comunidades de Peto, Tzucacab, Chikindzonot, Tixméhuac y Tekax, y actualmente amplía su cobertura en el estado.

Telchac Pueblo se incorporó a esta modalidad el pasado 1 de octubre, fortaleciendo el acceso a una educación bilingüe e intercultural.

Casi 19 mil 500 estudiantes aprenden lengua maya

El programa Ko’one’ex Kanik Maaya permite que 19 mil 493 estudiantes aprendan esta lengua originaria en más de 100 escuelas de Primaria General.

La directora de Educación Indígena de la SEGEY, Martha Patricia Silveira Puerto, destacó la importancia de preservar la lengua, la cultura y los conocimientos ancestrales.

Reconocen la labor de docentes y comunidades

Durante la ceremonia en Telchac Pueblo, autoridades educativas, estudiantes, docentes y familias participaron en actividades académicas y culturales para reconocer el patrimonio vivo del pueblo maya.

El alcalde Carlos Humberto Cabrera Rivero señaló que la llegada del servicio al municipio representa una oportunidad para fortalecer las raíces culturales de las nuevas generaciones.

Educación con identidad y respeto a las raíces

La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado refrendó su compromiso de ampliar las oportunidades educativas de las comunidades indígenas y promover el aprendizaje de la lengua maya.

La estrategia se vincula con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, y con la política educativa del Gobierno del Renacimiento Maya, encabezado por Joaquín Díaz Mena.

El objetivo es que las nuevas generaciones accedan a una educación inclusiva y pertinente, sin perder el vínculo con su historia, su lengua y su identidad cultural.

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