Acuerdo nacional en marcha
La Secretaría de Educación Pública trabaja con autoridades estatales para construir reglas nacionales sobre acceso y uso responsable de celulares y pantallas escolares.
Debate amplio
Mario Delgado encabezó el Quinto Foro Regional Sur-Sureste, donde especialistas, docentes, estudiantes y familias analizaron los efectos de la tecnología.
Impactos en menores
El titular de la SEP advirtió que el uso excesivo de dispositivos puede relacionarse con ansiedad, baja autoestima, autolesiones, depresión y trastornos alimenticios.
Responsabilidad compartida
Delgado señaló que enfrentar estos desafíos corresponde a familias, docentes, autoridades, especialistas y empresas tecnológicas, mediante diálogo, información y conciencia colectiva.
Más que prohibiciones
El funcionario destacó que la solución no consiste únicamente en prohibir dispositivos, sino en formar ciudadanía digital capaz de utilizarlos responsablemente.
Inteligencia artificial
La SEP busca que la inteligencia artificial fortalezca las capacidades educativas sin sustituir el pensamiento crítico, manteniendo la tecnología como herramienta al servicio humano.
Regulación internacional
Según datos citados por Delgado, más de 114 países ya aplican regulaciones relacionadas con plataformas digitales, redes sociales y teléfonos escolares.
Avances estatales
En México, 17 entidades federativas cuentan actualmente con alguna regulación sobre dispositivos digitales, evidenciando una preocupación creciente dentro del sistema educativo.
Participación educativa
El foro permitió escuchar propuestas de madres, padres, estudiantes y docentes para construir medidas que consideren las distintas realidades educativas del país.
Uso crítico
Autoridades educativas destacaron que las nuevas generaciones deben aprovechar beneficios tecnológicos, reconocer riesgos, establecer límites y desarrollar criterios para tomar decisiones responsables.
Tecnología y educación
La rectora de la UQroo señaló que las tecnologías dejaron de ser complementarias, aunque su utilización presenta diferencias importantes entre regiones educativas.
Un reto nacional
El debate busca definir qué relación debe existir entre estudiantes y tecnología, considerando aprendizaje, bienestar emocional, pensamiento crítico y ciudadanía digital responsable.
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